Блог Николаевой Светланы Викторовны учителя школы города Пионерский Калиниградской области: Готовимся к олимпиадам

4 класс

МАТЕМАТИКА

1. Установи закономерность и на двух свободных местах напиши такие два числа, которые продолжат данный числовой ряд.

а) 3 4 5 6 7 8 __ __

б) 9 9 7 7 5 5 __ __

в) 3 6 9 12 15 18 __ __

г) 8 2 6 2 4 2 __ __

д) 18 14 17 13 16 12 __ __

2. У рассеянной хозяйки есть три ящика для рассады с надписями «Огурцы», «Цветы» и «Ромашки». Она посадила семена ромашек, огурцов и колокольчиков в эти ящики так, что все надписи оказались неверными. Что вырастет в ящике с надписью «Ромашки»?

__________________________________________________________________

3. Выполните математические действия и прочитайте слова, например:

КО - О + АШИ - И + А = КАША_______________________

ПРИ + С - РИ + ЦЕ - П + НА = ________________________

ПЕРО + СИ - РО + НО - И + Я - О = ____________________________

4. Когда идет дождь, кошка сидит в комнате или в подвале. Когда кошка в комнате, мышка сидит в норке, а сыр лежит в холодильнике. Если сыр на столе, а кошка – в подвале, то мышка – в комнате. Сейчас идет дождь, а сыр лежит на столе. Тогда обязательно

__________________________________________________________________

5. Город разделён улицами на квадратные кварталы. Машина выезжает из точки М и на каждом перекрёстке поворачивает налево или направо. Проехав один квартал, машина повернула направо, потом ещё три раза налево, а потом ещё два раза направо. На каком из рисунков изображён маршрут машины?

РУССКИЙ ЯЗЫК

1. Запиши множественное число имён существительных.

Стул –        __________________
Ухо –         __________________
Чудо –       __________________
Ребенок – __________________
Человек – __________________
Крыльцо –          __________________

2. В каком слове количество букв и звуков совпадает?

А) окрестный Б) пять В) зреют Г) веешь Д) яд

3. Какие из этих слов не являются однокоренными слову «стол»:

1) столовая, 2) столица, 3) столяр, 4) столько,

5) столешница, 6) столетник, 7) престол, 8) застолье?

4. Замени данные высказывания одним словом.
Например: не по карману – дорого.

На краю света – _______________________________
Со всех ног –     _______________________________
Как в аптеке –   _______________________________
По совести –     _______________________________
Раз, два и обчелся – ___________________________
Бок о бок –     _________________________________
Испокон века – _______________________________
Как гром среди ясного неба – ___________________
5. В каждой группе слов найди «лишнее», подчеркни его:
А) Молоко, бревно, пальто, число, весло.
Б) Клевета, забота, весна, победа, истина.
В) Звук, жест, долг, глаз, рукав.
Г) Они, мы, сани, вы, ты.
Д) Олень, прорубь, рояль, щавель, шампунь.

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

1. Установите соответствие между авторами и героями:

А) Р. Киплинг 1. Буратино

Б) А.Толстой 2. Бармалей

В) Э. Успенский 3. Барон Мюнхгаузен

Г) К. Чуковский 4. Чебурашка

Д) Р. Распе 5. Маугли

2. Разгадай ребус. Кто написал произведение, название которого здесь зашифровано?

____________________________________________________________

3. Вычеркни лишнюю пословицу не подходящую по смыслу двум другим.

А) Труд человека кормит, а лень портит.

Как аукнется, так и откликнется.

Какие труды, такие и плоды.

Б) Делу время, а потехе час.

Кончил дело, гуляй смело.

Дело не сокол, не улетит.

В) Не руби сук, на котором сидишь.

Вода путь найдёт.

Не плюй в колодец: пригодится воды напиться.

4. Из каких сказок эти отрывки? Назови автора.

а) « Она очень понравилась сначала, а тут вдруг и он нашёл, что она безобразна, и не захотел больше держать её у себя – пусть идёт, куда знает». _________________________________________________________________

б) «- Пусть судит её народ! – сказал он. С улицы доносились оскорбительные песни насмехавшихся над нею уличных мальчишек; ни одна живая душа не обратилась к ней со словом утешения и сочувствия».

__________________________________________________________________

в) «Так прошёл первый день, затем пошло ещё хуже. Все гнали бедняжку… А мать прибавляла:

- Глаза бы мои тебя не видали!»

__________________________________________________________________

5. Прочитай тексты. Определи, какому жанру Устного народного творчества соответствует каждый из них:

а) Спи, Алёнушка моя, б) Стоит ствол,

Спи, голубушка моя. На стволе кол,

Баю, баюшки, баю. На колу дворец,

Во дворце певец.

___________________ _____________________

в) Антошка-картошка, г) Тучи, тучи, тучи, тучи,

Соломенная ножка, Скачет конь большой, могучий.

Сам с ноготок, Через тучи скачет он,

Голова с лоток. Кто не верит – выйди вон.

___________________ ______________________

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

1. Вставьте в пустые клетки цифры по порядку от причины к следствию, чтобы объяснить круговорот воды в природе.

а) вода стекает в водоемы [ ]

б) в воздухе вода превращается в туман [ ]

в) нагретый воздух поднимает воду вверх [ ]

г) вода выпадает в виде осадков [ ]

д) воздух остывает [ ]

е) солнце нагревает воздух [ ]

2. Экологические цепи питания. Заполни пропущенные звенья.

(_________________)----------(_________________)----------ЛИСА

(___________________)--------СЛИЗЕНЬ--------(__________________)

ТРАВА------------(__________________)-------(___________________)

3. Можно ли крапиву отнести к культурным растениям по следующим основаниям:

· она растет на огороде вместе с другими культурными растениями;

· листья крапивы, как и листья капусты, идут в пищу;

· листья крапивы понижают жар, снимают воспаления, помогают при кашле;

· поливая крыжовник у забора, человек поливает и крапиву, то есть он за ней ухаживает.

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________4.Вычеркни лишнее название в каждой строчке:

а)лягушка, ёж, хамелеон, уж;

б)лист, почва, стебель, плод, корень;

в)гнездо, нора, курятник, берлога, муравейник;

г)гранит, каменный уголь, полиэтилен, торф, природный газ;

д)Венера, Луна, Земля, Юпитер, Солнце.

5. Почему люди называют лес защитником водоёмов? Напиши рассуждение.

__________________________________________________________________

Олимпиада по математике 4 класс

1. Муравьишка ехал на гусенице 24 минуты, а потом пересел на жука и проехал в 4 раза больший путь. Сколько минут он ехал на жуке, если жук передвигается в 8 раз быстрее гусеницы?

2.     Толя сильнее, чем Миша. Миша младше, чем Вова. Вова ниже, чем Толя. Толя старше, чем Вова. Вова слабее, чем Миша. Миша выше, чем Толя.                           Кто из ребят самый сильный?        Кто самый старший?          Кто самый высокий?
3.     Число, выражающее площадь прямоугольной комнаты в м², на единицу больше числа, выражающего периметр этой комнаты в м. Каковы размеры комнаты,       если её длина и ширина выражаются целыми числами метров?
4.     В финал турнира по шахматам вышли 2 российских игрока, 2 немецких и 2 американских. Сколько будет сыграно партий, если финалисты играют друг с другом     по одной партии, а представители одной страны между собой не играют?
5.     В январе было 12 безветренных дней без снега, 11 дней был ветер, 14 дней шёл снег. Сколько дней в этом месяце была метель (снег с ветром)?
6.     Из чисел 21, 19, 30, 25, 3, 9, 15, 6, 27 подбери такие три числа, сумма которых     равна 50.
7.     Кубик с длиной ребра 3 см покрасили , а затем распилили на кубики с длиной    ребра в 1 см.   Сколько получилось кубиков, окрашенных с трёх сторон?         Сколько получилось кубиков, окрашенных с двух сторон?    Сколько получилось кубиков, окрашенных с одной стороны?       Сколько получилось неокрашенных кубиков?
8.     У 35-летнего отца 4 сына. Каждый моложе другого на 2 года, причём старшему       8 лет. Через сколько лет возраст всех сыновей будет равен возрасту отца?
9.     В полдень от пристани отошёл пароход со скоростью 16 км/ч. Через 3 часа от той же пристани в том же направлении отошёл теплоход, который через 12 часов после своего выхода догнал пароход. Определи скорость теплохода.
10.                       Из металлической заготовки вытачивают деталь. Стружки, которые получились при вытачивании 8 деталей, можно переплавить в одну заготовку. Сколько          деталей можно сделать из 64 заготовок?

Олимпиада по русскому языку 4 класс
Тестовые задания

1. В письменной речи одно предложение отделяется от другого с помощью:

А) точки, вопросительного или восклицательного знака

Б) большой буквы

В) остановки или паузы

2. В каком слове 1 слог:

А) яма

Б) кость

В) ухо

3. Сколько предложений в тексте:

Наступила осень с деревьев опадает листва часто идут дожди на улице похолодало.

А) 3

Б) 4

В) 5

4. Сколько гласных букв в русском языке:

А) 6 букв

Б) 10 букв

В) 33 буквы

5. В каком ряду оба слова являются однокоренными?

А) товарищ, дружок

Б) чёрный, тёмный

В) водный, подводный

Г) лес, деревья

6. Какое слово является проверочным для слова дуб?

А) дубки

Б) дупло

В) дубок

Г) дублёр

7. Определите строку, где записаны имена существительные, которые отвечают на вопрос кто?

А) машина, стол

Б) поезд, лес

В) девочка, медедь

Г) дерево, мост

8. В каком варианте допущена ошибка при переносе слов?

А) зи-ма

Б) ос-лик

В) мо-ст

Г) маши-на

9. В каком слове букв больше, чем звуков?

А) чашка

Б) Юля

В) пять

Г) чайка

10. Выбери основу предложения.

В теплице цветут белые душистые лилии.

А) белые лилии

Б) в теплице цветут

В) цветут лилии

Г) душистые лилии

Открытые вопросы

Вопрос 1

Какие согласные никогда не бывают мягкими?

Вопрос 2

Запиши во множественном числе?

Стул – …

Чудо – …

Человек – …

Ухо – …

Ребенок – …

Вопрос 3

Спиши предложение и продолжи его:

У кошки родился …, а у собаки … .

Вопрос 4

В каких словах число букв и звуков совпадает?

Поют, июнь, яма, мельница, подъезд, морковь, группа.

Вопрос 5

В выделенных словах указать части речи.

Овес РОС медленно из-за прохладных утренних РОС.

Творческие задания

Задание 1

Подбери к словам синонимы:

бегемот, школьник, смелый, ледяной, бежать, кушать

Задание 2

Найди общее начало для слов:

… тина, … тошка, … та, … ман, … тон.

Задание 3

Незнайка написал записку. Он допустил 8 ошибок, найди и исправь их.

«Привет, знайка! Очень прашу тебя помочь мне решыть задачю. буду ждать в сваей комнате. низнайка»

Задание 4

Из группы слов составь пословицу и запиши:

песни без человек без что Родины соловей

Задание 5

Прочитать слова. К каждому слову 1 столбика подберите подходящее по смыслу слово из 2 столбика.

осень улетают

листья идет

дождь падает

птицы пришла

Олимпиада по окружающему миру 4 класс
Задание 1. О каких «бегающих кустах» рассказывает Н. Сладков?

«Зверь бежит, птица летит, лягушка прыгает – никто не удивляется. А если куст побежит – что тогда? Бежал, скакал и летел по степи….куст! Представьте: дерево бы захотело – и пошагало! Цветок вздумал – и полетел. Травинка развеселилась – и запрыгала! Но куст и в самом деле прыгал, бежал и скакал – да так, что и не догонишь!»

Ответ: ____________________________________________________________________________________

Задание 2. Напиши ответы на вопросы.

А) Какая вода испаряется быстрее: теплая, холодная, горячая?____________________________________

Б) Что общего у облаков и тумана? ____________________________________________________________

В) У кого оба глаза на одном боку? _____________________________________________________________

Г) Назови самое сладкое дерево наших лесов? ___________________________________________________

Д) Личинкой какого насекомого является столь любимый рыболовами мотыль? _____________________

Е) На каком материке нет рек?________________________________________________________________

Задание 3. Дополни предложения.

А) У Земли есть естественный спутник, это ____________________________________________________

Б) Глобус - это ______________________________________________________________________________

В) Мы живем на материке _____________________________________________________________________

Г) Воображаемая линия, которая делит Земной шар на Северное и Южное полушария - это _________________________________________________________________

Д) Равнина - это ____________________________________________________________________________

Е) Самое большое по площади пресноводное озеро в России - это _____________________________

Задание 4. Обозначь цифрами последовательность стадий развития растений.

Проросток с развивающимися корешком. _____________

Взрослое растение с плодами и семенами. ______________

Семя ______________________________________________

Взрослое растение с цветками ________________________

Проросток с развивающимися стеблем и листочками ___________________

Задание 5. Рассмотри таблицу и соотнеси описания объектов живой природы с названиями царств живой природы. Напиши в ответе рядом с буквой соответствующую цифру.

*Объекты живой природы*		*Названия царств*
1) Крошечные организмы, возбудители многих заболеваний человека.		А) Грибы
2) Группа организмов является одновременно потребителем и источником питательных веществ.		Б) Бактерии
3) Группа организмов является источником питательных веществ и кислорода для других живых существ, в том числе и для человека.		В) Растения
4) Удивительная группа организмов, которая сочетает в себе черты растений и животных.		Г) Животные

Справка: потребитель – берёт что-либо; источник – отдаёт что-либо; возбудить- вызвать действия.

Ответ: А____; Б_____; В_____; Г_____,

Задание 6. Расставь цифры в конце предложений в таком порядке, чтобы получился рассказ-сказка о взаимосвязях в природе:

Филин обиделся и улетел в другой лес. _____

Мыши стали поедать соты и разорили ульи. ____

Пришлось человеку помириться с филином. _____

Не стало пчёл – некому стало опылять цветы, меньше стало трав. _____

Худо стало человеку без мёда и молока. ____

Не стало филина – расплодились мыши. _____

Мало стало травы – коровы молока не дают. ____

Человек сказал филину: «Нет от тебя в лесу никакой пользы». ____

Задание 7. Из каких растений можно сварить:

ячневую кашу ________________________	манную кашу ________________________
пшенную кашу ________________________	гречневую кашу ______________________

Задание 8. Прочитай текст. Определи, к какому историческому событию относится данное описание.

«Главнокомандующий русской армией М.И.Кутузов не случайно выбрал поле для генерального сражения. Это поле очень просторное, на нём могли развернуться большие массы войск. Свои силы Кутузов расположил так, чтобы перерезать неприятелю путь в Москву. Сражение началось на рассвете. Вот как о нём писал поэт – воин Ф.И.Глинка: «Пушки лопались от чрезвычайного разгорячения, зарядные ящики вспыхивали страшными взрывами… штык и кулак работали неутомимо, иззубренные палаши ломались в куски, пули сновали по воздуху и пронизывали насквозь!...Приросшие к полю…русские умирали там, где стояли… Знали только одно, что им надо стоять и драться, - и дрались беспрерывно, дрались отчаянно!»

А) Бородинская битва Б) Куликовская битва

В) Ледовое побоище Г) Сталинградская битва

Задание 9. Разгадай кроссворд:

1.			И
2.		С
	3.	Т
	4.	О
	5.	Р
	6.	И
7.		Я

1. Основной закон государства, определяющий права и обязанности его граждан.

2. Столица Российской Федерации.

3. Главный город государства.

4. Село в Московской области, около которого произошло сражение русской армии и армии Наполеона в 1812 году.

5. Исторический центр Москвы, обнесенный крепостной стеной с башнями.

6. Государственная торжественная песня.

7. Древнерусское название воинского знамени.

Задание 10. Назови каждую группу обобщённым понятием?

Анды, Альпы, Большой Кавказ, Гималаи ______________________________________________________________

Гренландия, Исландия, Кипр, Крит, Тасмания____________________________________________

Азия, Америка, Австралия, Африка, Европа_____________________________________________

Великая Китайская, Восточно–Монгольская, Восточно–Европейская, Западно–Сибирская._____________

Гоби, Каракумы, Калахари, Кызылкум, Сахара. ___________________________________________

Баренцево, Берингово, Карское, Охотское, Японское. ____________________________________

Задание 11. Что такое заповедник? Запиши названия пяти заповедных мест России, которые ты знаешь. Постарайся, чтобы среди них были названия заповедных мест, расположенных в Белгородской области.

Заповедник - это__________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Задание 12. Вспомни карту Белгородской области. Запиши четыре названия городов нашей области и четыре названия рек нашей области.

Города: __________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Реки:________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

Задание 13. Что такое «глобальное потепление?». Запиши.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Олимпиада по окружающему миру 3 класс

Задание 1. Обведи номер правильного ответа.

А) Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым?

1) глиняная кружка 2) стальной нож 3) льняное платье 4)кирпичный дом

Б) Почему ласточки и стрижи в хорошую погоду летают высоко, а в сырую – над самой землёй?

1) боятся дождя 2) намокают крылья от влажного воздуха 3) ищут пищу

В) Почему не замерзают под снегом растения?

1) снег согревает растения 2) снег сохраняет тепло 3)снег предохраняет от ветра

Г) Назовите самого прожорливого хищника планеты?

1) ястреб 2)крокодил 3)стрекоза

Задание 2. Обведи номера всех подходящих ответов.

А) Причины отлёта птиц.

1) изменение окраски листьев; 2) замерзание водоёмов; 3) понижение температуры;

4) исчезновение насекомых

Б) Изменения в жизни растений происходят по причине:

1) изменение температуры воздуха; 2) появление детёнышей у животных; 3) увеличение продолжительности светового дня; 4) начало весеннего сева

Задание 3. Назови одним словом или словосочетанием.

Газ, необходимый для жизни растений. ____________________________

Самая большая африканская пустыня. ___________________________

Воображаемая линия, которая делит Земной шар на Северное и Южное полушарие. ___________

Кто спит вниз головой? ______________________

Кто кукует у кукушки? ______________________

У какой птицы мешок под клювом? ____________________

Какие кошачьи живут семьями? ____________________

Кто, по отношению к длине своего тела, прыгает дальше блоха или кенгуру? ________________

Задание 4. На старославянском языке месяцы называются так: сентябрь – зоревник, октябрь – листопад, ноябрь - грудень. У древних славян названия месяцев были тесно связаны с явлениями природы. В марте – брали сок из берёз, в апреле – цветение садов, в мае - зеленеет трава. Среди перечисленных месяцев просинец, жнивень, цветень, стужайло, снежень, травень, хлеборос, сенозарник, берёзозол выбери названия месяцев

Март_____________________

Апрель___________________

Май ______________________

Задание 5. Прочитай слова: клён, сирень, деревья, малина, сосна, смородина, кустарники. Впиши их в схему, так чтобы она отражала классификацию растений.

Задание 6. Напиши ответы на вопросы.

А) Где на земном шаре грибы бывают выше окружающих деревьев?

Ответ:______________________________________________________________

Б) Какое растение на Земле вырастает выше всех?

Ответ: _____________________________________________________________

В) Как называется сильный сухой горячий ветер, приносящий в степь продолжительную засуху?

Ответ: _____________________________________________________________

Г) Какое насекомое на Руси называли запечным соловьем?

Ответ: _____________________________________________________________

Задание 7. Узнай полезное ископаемое по описанию и свойствам. «Тяжелая, очень прочная, состоит из мелких зерен, плотно соединенных между собой, важное свойство – плавкость. Из нее выплавляют металл, а из металла делают ножи, ножницы, рельсы, вагоны, детали машин. В некоторых местах залегает неглубоко, а в других, чтобы ее достать, приходится рыть глубокие шахты. Белгородская область славится её залежами».

Ответ: _____________________________________________________________

Задание 8. Здесь зашифрованы названия разных рыб. Попробуй расшифровать эти слова:

Знаас -____________	Раська - _______________	Парк - _____________
Укащ - _____________	Милан - _______________	Куала - ______________

Задание 9. Подбери пары подходящих слов и соедини их стрелками

планета		Солнце
материк		Земля
сторона горизонта		Россия
столица		Москва
страна		Евразия
село		Север
город		Михайловское
звезда		Самара

Задание 10.

Установи соответствие между причиной и следствием, то есть что к чему приводит. Припиши в ответе к каждой букве соответствующую цифру

А) Выброс дыма заводами и фабриками

Б) Неумеренная охота на диких зверей и птиц

В) Выброс выхлопных газов автомобилями

Г) Слив сточных вод с заводов и фабрик

Д) Неумеренная вырубка лесов

1. Загрязнение воздуха

2. Загрязнение водоёмов

3. Исчезновение некоторых видов животных

4. Уменьшение количества лесов на Земле

Ответ: А___________, Б____________, В ____________, Г___________,

Д ________.

Задание 11. Разгадай кроссворд

*1. П*
*2. П*
*3. П*
*4. П*

1.Слой земли, на котором растут растения.

2. Одна из составных частей почвы.

3. Вещество, повышающее плодородие почвы.

4. Основное свойство почвы.

Олимпиада по математике. 3 класс

1). Во время экскурсии в один автобус сели 48 человек, а во второй на 6 человек меньше. Сколько человек должны перейти из первого автобуса во второй, чтобы пассажиров в автобусах стало поровну?